Soal PTS sejarah kelas XI semester 2

PILIHLAH JAWABAN YANG PALING TEPAT DENGAN MENYILANG HURUF a, b, c, d, atau e! 1. Kebijakan pemerintah kolonial Portugis yang yang memicu perlawanan lokal adalah ... . a. monopoli perdagangan rempah-rempah b. campur tangan dalam sistem tanam paksa di Kerajaan c. ekspansi wilayah demi melancarkan kebijakan pintu terbuka d. sistem tanam paksa, kebijakan pintu terbuka, politik etis e. adanya praktik diskriminasi terhadap penduduk pribumi 2. Kesamaan kebijakan Portugis dan Belkalian dalam bidang ekonomi di Nusantara adalah…. a. menyebarkan agama b. memonopoli perdagangan c. politik pecah belah d. diskriminasi ras e. tanam Paksa 3. Setelah enam bulan memimpin perlawanan, akhirnya Pattimura tertangkap. Tepat pada tanggal 16 Desember 1817 Pattimura dihukum gantung di alun-alun Kota Ambon. Perjuangannya kemudian dilanjutkan oleh .... a. Thomas Pattiwwail b. Christina Martha Tiahahu c. Lucas Latumahina d. Kapitan Paulus Tiahahu e. Thomas Matulesy 4. Salah satu pejuang dan pemimpin kerajaan Banjar yang gigh menentang Belkalian, terkenal dengan seruannya “Hidup untuk Allah dan Mati untuk Allah” adalah ... . a. Pattimura b. Pangeran Diponegoro c. Pangeran Antasari d. Tuanku Imam Bonjol e. N.Sisingamangaraja XII 5. Siasat Benteng Stelsel merupakan strategi Belkalian dalam menghadapi perlawanan…. a. Pattimura b. Sultan Hasanuddin c. Pangeran Diponegoro d. Tuanku Imam Bonjol e. Sisingamangaraja XII 6. Pada tahun 1825, Belkalian memprakarsai perjanjian damai dengan kaum Padri. Perjanjian ini disebut .... a. Perjanjian padang b. Plakat Pendek c. Plakat Panjang d. Perjanjian Masang e. Perjanjian Bongaya 7. Dr.Snouck Hurgronje ditugasi oleh Belkalian untuk memenangkan Perang Aceh dengan cara… a. menjalin hubungan yang harmonis dengan rakyat Aceh b. mengadakan penelitian sosial budaya rakyat Aceh c. memperbaiki kehidupan sosial rakyat Aceh d. menyebarkan ilmu pengetahuan dan budaya ke Aceh e. membujuk rakyat Aceh untuk menyerahkan diri 8. Pada tahun 1825-1830 rakyat Jawa angkat senjata melawan keserakahan Belkalian yang dipimpin oleh…. a. Pattimura b. Pangeran Diponegoro c. Sisingamangaraja XII d. Sultan Hasanuddin e. Tuanku Imam Bonjol 9. Seorang raja di negeri Toba, Sumatra Utara, pejuang yang berperang menentang monopoli Belkalian di Kerajaannya adalah … a. Pattimura b. Pangeran Antasari c. Sisinga Mangaraja XII d. Raden Inten II e. I Gusti Ktut Jelantik 10. Setelah Portugis berhasil dipukul mundur, pelabuhan Sunda Kelapa kemudian diganti namanya oleh Fatahillah menjadi…. a. Jakarta b. Jayakarta c. Jababeka d. Jabodetabek e. Jayalahkarta 11. Peperangan yang terjadi antara rakyat Bali dan Belkalian dipicu oleh masalah … a. Adat Sutte b. Kewajiban membayar pajak bumi c. Penyerahan hasil panen d. Hak tawan karang e. Ekstirpasi 12. Seperti ayahnya, Ia memimpin rakyat di daerah Lampung untuk mempertahankan kedaulatan dan keutuhan wilayahnya dari penjajahan Belkalian. Perjuangannya didukung secara luas oleh rakyat daerah Lampung. Namanya kini disematkan sebagai nama Bkalianra Internasional di Lampung. Tokoh yang dimaksud adalah ... a. Pattimura b. Pangeran Antasari c. Sisinga Mangaraja XII d. Raden Inten II e. I Gusti Ktut Jelantik 13. Pada September 1944 PM Koiso memberikan janji kemerdekaan bagi Indonesia. Janji Koiso mengawali proses kemerdekaan Indonesia. Dalam janji Koiso wilayah Indonesia setelah merdeka meliputi.... a. seluruh wilayah bekas kekuasaan tentara ke 25 dan ke 16 b. seluruh wilayah yang diambil Jepang dari pasukan Sekutu c. seluruh wilayah bekas jajahan Jepang yang ada di Asia Tenggara d. seluruh daerah yang menjadi kekuasaan Armada Selatan Kedua e. seluruh bekas wilayah pemerintah Hindia Belanda 14. Perang besar yang pernah terjadi antara rakyat Indonesia dan Belkalian adalah perang Diponegoro. Sebab khusus perang ini adalah…. a. makam leluhur pangeran Diponegoro dipindahkan tanpa izin Pangeran Diponegoro b. tempat tinggal Pangeran Diponegoro dihancurkan dalam rangka pembangunan jalan c. jalan yang dibangun Belkalian melewati tempat tinggal Pangeran Diponegoro d. patok-patok jalan didirikan tanpa izin Pangeran Diponegoro e. patok-patok jalan ditanam di atas makam leluhur Pangeran Diponegoro 15. Kesamaan kebijakan praktek penjajahan Portugis dan Belkalian dalam bidang ekonomi di Nusantara adalah ... a. menyebarkan agama b. memonopoli perdagangan c. politik pecah belah d. diskriminasi ras e. tanam Paksa Jawablah pertanyaan- pertanyaan berikut dengan benar! 1. Jelaskan bagaimana sambutan rakyat Indonesia terhadap Jepang pada awal kedatangannya! 2. Sebutkan 4 organisasi yang dibentuk pemerintahan jepang yang bersifat Sosial kemasyarakatan! 3. Jelaskan apa yang dimaksud dengan Tirani Matahari Terbit! 4. Jelaskan mengapa Jepang menyerah tanpa syarat kepada sekutu! 5. Sebutkan 3 semboyan yang dimiliki Gerakan 3 A!

SOAL PAT BAHASA INGGRIS KELAS X MIA / MIS TP 2020/2021 A. Answer the questions based on the ANNOUNCEMENT below! (Jawablah pertanyaan- pertanyaan di bawah ini sesuai dengan teks announcement di dalam kotak!) ANNOUNCEMENT To: all students of class X The speaking test will be held on: Day: Tuesday Date: September 4, 2018 Time: 07.00 - 09.30 Place: media room For the further information, you can call 081-88-32. Thanks for your attention. 1. What is the announcement about? 2. When the speaking test will be held? 3. Where the activity will be held? 4. At what time the speaking test will be held? 5. Where you have to call if you want to get more information? B. Answer the questions based on the text below! (jawablah pertanyaan- pertanyaan di bawah sesuai dengan invitation card di dalam kotak) Elena and Stefan Are waiting you to their wedding party Time : 8 p.m. Date : 13th of October, Sunday Place : the Mystic Grill hotel RSVP: Stefan 50675009 1. What the genre of the text above? 2. At what time is the party held? 3. What the RSVP means? 4. Who are the host of the party? 5. What party did they held? C. Fill in the blanks with the right TO BE ( am / are / is ) then translate into Indonesia! (isilah titik- titik di bawah ini dengan TOBE yang tepat ( am / are / is ) kemudian terjemahkan ke dalam bahasa Indonesia) 1. The students ............... very lazy in this school. 2. My grandmother ........ the most beautiful woman in my village. 3. I ........... a soldier, and my sister ......... a nurse. 4. The elephants .......... big, the ants ..... small, and the crocodiles ......... wild. 5. The house ...... bigger than the palace. D. Make 5 sentences of present tense based on the verbs below. Then translate into Indonesia! (buatlah 5 kalimat PRESENT TENSE dengan menggunakan kata kerja di bawah ini, kemudian terjemahkan ke dalam bahasa Indonesia) 1. Take 2. Breathe 3. Have 4. See 5. write

KISI- KISI SOAL UAS BAHASA INGGRIS KELAS X MIA/ MIS SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2020/ 2021 SMA NURUL HUDA CISOKA Nama Sekolah : SMA NURUL HUDA CISOKA Penyusun : LIYA SUPLIANA, S.Pd. Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas /Semester : X (MIA/ MIS )/ Ganjil Kurikulum : k-13 Tahun Pelajaran : 2020/ 2021 KOMPETENSI DASAR A. Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: berkenalan, bertemu/berpisah, menyetujui ajakan/tawaran/ undangan, menerima janji, dan membatalkan janji SOAL PG NO 12- 15 12. “ would you come to my birthday party tomorrow night?” The best response to the expression above is ... a. I don’t have idea b. I think I am busy c. Yes, sure. Thanks for inviting me d. I am fine thanks e. No problem 13. “ I have to go now, see you later. Bye!” The expression above is a/ an ... a. Introductions b. Partings c. Greetings d. Accepting invitations e. Declining invitations 14. “ how are you doing?” The expression above is a/ an ... a. Introductions b. Partings c. Greetings d. Accepting invitations e. Declining invitations 15. “ I am sorry I can’t go to your party. I am busy” The expression above is a/ an ... a. Introductions b. Partings c. Greetings d. Accepting invitations e. Declining invitations MATERI POKOK berkenalan, bertemu/berpisah/ perasaan senang (Introduction/ Greetings/ Partings/ Happiness/accept and decline invitation) INDIKATOR SOAL · Melengkapi kalimat tindak tutur berkenalan, bertemu, berpisah, dan perasaan senang. · Merespon tindak tutur berkenalan, bertemu, berpisah, dan perasaan senang. KUNCI JAWABAN 12. C (thanks for inviting me) 13. B (partings) 14. C (greetings) 15. E (declining initation) KOMPETENSI DASAR Merespon makna dan langkah retorika teks tulis esei secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk: recount, narrative, dan procedure NOMOR SOAL: 1 – 8 (PG) 1 – 5 (essai) 10. What is What is the genre of the text above? Narrative text Descrptive text Procedure text Report text Recount text Who did the writer go to the amusement with? Her friend No one By herself Her family Her friends How did the writer feel? She felt sad She was funny She felt bad She was tired She was happy Where did the writer go after playing in the amusement park? Restaurant Park Café Library Museum What did the writer and her friend eat? Pizza and ice cream Pizza Ice cream Pasta Pizza and Pasta What time did the writer get home? Quarter past eight at Nine Half past nine at Eight Quarter past nine These following tittle of text are narrative text, accept .. My trip to Busan Malin Kundang Cinderella Aladdin The bird and the bee The following tittle of text are procedure text, accept ... The ant and the eleph ant iced coffee How to cook fried rice delicious boiled egg How to operate the computer What do you know about narrative text? Explain! Explain the definition about procedure text using your own language without seeing books or google! Mention 3 example tittle of the narrative text! Mention 3 example tittle of the procedure text! Explain the steps of cooking instant noodle! MATERI POKOK - Social function of the recount text, narrative text and procedue text - Definition of the recount text, narrative text, and procedure text - Generic Structures of the recount text, narrative text, and procedure text - Language Features of the recount text, narrative text, and procedure text - Example of recount text, narrative text, and procedure text INDIKATOR SOAL • Menjelaskan definisi dari recount text, narrative text , dan procedure text • Mengidentifikasi isi soal dari recount text • Menyebutkan contoh dari narrative dan procedure text • Menjelaskan bagaimana cara membuat mi instant memakai teks procedure KUNCI JAWABAN 1. Recont text 5. Pizza and ice cream 2. Her friends 6. Quarter past eight 3. She was happy 7. My trip to busan 4. Cafe 8. The ant and the elphant 1. Narrative text is a story with complication or problematic events and it tries to find the resolutions to solve the problems. An important part of narrative text is the narrative mode, the set of methods used to communicate the narrative through a process narration. 2. The Definition Of Procedure Text is a text that is designed to describe how something is achieved through a sequence of actions or steps. It explains how people perform different processes in a sequence of steps. 3. Cinderella, Malin Kundang, Snow white 4. Fried rice, how to cook instant noodle. How yo operate computer 5. Steps : Turn on the stove. Put the pan, fill it with 400cc of water, and boil the water. After the water is boiled, put in the noodle into the pan. Cook the noodle. After 3 minutes left, turn off the stove. Prepare a bowl, pour all the seasoning into a bowl. Then put in the noodle into bowl, mix with the seasoning, and stir well. If you want, you can add another garnish. Finally, your noodle is ready to be served. KOMPETENSI DASAR Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/ tindakan/ kegiatan/ kejadian yang dilakukan/ terjadi secara rutin atau merupakan suatu kebenaran umum, sesuai dengan konteks penggunaannya. (perhatikan unsur kebahasaan simple past tense) SOAL ISIAN NO 1 - 5 1. She (not, lock) the door when she (leave) 2. The car (crash) into the train, and all the passengers (die) 3. You (enjoy) the concert last holiday? 4. The fog soon (disappear) when the sun (begin) to shine 5. He (write) a letter to his friend? MATERI POKOK Simple past tense Positive sentense ( Subject + Verb 2) I went to school yesterday Negative sentence ( Subject + did not + Verb 1 ) I did not go to school yesterday Interrogative sentence ( did + Subject + verb 1 ) Did you go to school yesterday? INDIKATOR SOAL · Melengkapi kalimat Past tense dengan menggunakan kata kerja (verb) bentuk kedua untuk positive dan bentuk pertama untuk negative dan interogative dengan menambahkan kata did. KUNCI JAWABAN 1. DID NOT LOCK / LEFT 2. CRASHED / DIED 3. DID YOU ENJOY 4. DISAPPEARED / BEGUN 5. DID HE WRITE KOMPETENSI DASAR Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/ tindakan/ kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi, rutin maupun tidak rutin, atau menjadi kebenaran umum di waktu lampau, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan MODAL AUXILIARY VERB yaitu Can and Could) SOAL ISIAN NO 1 - 5 9. I am very happy that she buy me a big house. a. can b. could c. couldn’t d. want e. can’t 10. She go to the school today, because she is sick. a. Can b. Can’t c. want d. Could e. Couldn’t 11. I speak English when I was ten, but I speak French too now. a. can, can b. could, couldn’t c. could, can d. can’t, could e. can’t, couldn’t MATERI POKOK CAN/ CAN’T (PRESENT ) - COULD/ COULDN’T ( PAST ) CAN= COULD = BISA/ DAPAT CAN’T = COULDN’T = TIDAK BISA/ TIDAK DAPAT 1. I COULDN’T SWIM WHEN I WAS KID, BUT NOW I CAN 2. THE STUDENTS CAN’T GO TO THE SCHOOL BECAUSE OF RAINING INDIKATOR SOAL · Melengkapi kalimat dengan menggunakan modal auxiliary verb can and could KUNCI JAWABAN 9. can 10. can’t 11. could / can